Вопросы организации памяти и представления знаний изучаются сейчас широким кругом ученых - от физиологов до специалистов в области искусственного интеллекта. Интересы ученых все больше приобретают практическую направленность, а это всегда связано с необходимостью проведения точных экспериментов и выработкой четких формулировок. В настоящий момент еще не сложилась единая картина явления в целом. Все же результаты многочисленных тестов, проведенных психологами, данные, которыми располагают физиологи и исследования моделирования функций мозга, уже прояснили ряд важных вопросов, в том числе роль структуризации в организме памяти и представления знаний.

Подобно тому, как в парадоксах Зенона стрела не могла лететь, поскольку сначала необходимо преодолеть половину пути…, так и в отношении к познанию стоит задача: как человек может воспринимать новое, ведь сначала он должен узнать правила, по которым следует воспринимать, но до тех пор он должен воспринять правила, по которым следует воспринять правила... и т.д. Этот парадокс не имел бы решения, если бы человеческий мозг не был определенным образом структурирован, а именно, таким образом, как это продиктовано всем ходом эволюционного развития. Поэтому человеческий мозг не нуждается в указании на то, что нечто есть сообщение (информация), а действует сообразно заложенной структуре, как любой объект, подчиняясь естественным законам собственной структуры.

При жесткой идентификации (в процессе идентификации) в БД возникают структуры, зависящие от способа этой идентификации. В соответствии с этим, рассмотрим 2 подхода представления знания в компьютере: реляционный и сетевой (древовидный).